Како да проверимо информације до којих дођемо путем интернета


Како да проверимо информације до којих дођемо путем интернета  


Интернет постаје преоптерећен информацијама. Иако је то предност за већину наставника и ученика, Интернет има и своје негативне стране.
Photoshop вам приказује слике ствари које се заправо нису догодиле, на интернет страницама се налазе чланци са лажним садржајем, а аматерски новинари измишљају импресивне статистике које су заправо превара. На интернету све може изгледати стварно, али није. Добро размислите пре него што нешто цитирате или у нешто поверујете.
Овде како можете да научите како да проверите релевантност информација.

Шта су лажне вести?
Лажне вести су дефинисане као вести које не садрже истините чињенице. Прича је измишљена и нема доказаних чињеница, извора или цитата. Лажне вести могу бити пропаганда која је намерно замишљена да завара читаоца, или може бити замишљена као „клик-мамац“ написан из економских побуда. Размислите о рекламама или писцима који зарађују на броју људи који кликну на њихову причу.

Опасности лажних вести
Лажне вести имају много недостатака. Колико су штетне мале лажи? Мало лажних вести није ништа ново, зар не?
Погрешно! Могућност искривљавања стварности понела је експоненцијални скок напред с новим трендом, технологијом.
Могуће је створити аудио и видео записе стварних људи који говоре и раде ствари које никада нису рекли или радили. Овакве лажне информације делују реалније и јако се тешко открива права истина.


Веома је важно да ученици знају и недостатке лажних информација на интернету. На пример: лажне вести поспешују разговор!
Понекад се лажне вести шире попут гласина или трачева. Људи ће веровати и делити све што им се чини ангажованим или што учвршћује њихова уверења. Поврх тога, сочне, лажне вести поспешују разговор и стварају једнакост међу људима са истим мишљењима. Мало чудно, али истинито. Повезује људе и ствара заједнице.

Савети за ученике:
Ако желите да у свом раду за школу напишете рад који се базира на релевантним изворима, требало би да научите како да проверите информације, чињенице и њихове ресурсе.

1. Проверите наслов
Ако се заглавље користи прекомерним знаковима интерпункције или великим словима, можда би било добро копати мало дубље. Вришти на пажњу ученика. Изгледа као замка. Ако се у заглављу тврди да текст садржи тајну или да вам говори нешто о чему „медији“ не желе да знате, требало би да се запитате да ли је то заиста тако. Ове две "замке наслова" могу указивати на лажне вести. То је баш као примање е-поште са таквом темом. Прешло би директно у нежељену пошту.

2. Користите Гоогле слике
Гоогле-ова алатка за претрагу слика може да се користи за проверу слика и истраживање слика.

3. Истражите податке о издавачу / аутору
Студенти користе Гоогле да би пронашли информације о одређеним темама. У великом броју случајева само кликну на први резултат који се појави у Гоогле-у без гледања везе. Треба преиспитавати поузданост издавача пре употребе информација са те интернет странице.
Потражите веродостојност у чланцима. Ово можете урадити на интенет страници у делу „about us“, или можете у чланку потражити биографију аутора. Ако је позадина аутора непозната или је интернет страницу написао аутор без везане биографије, можете овај извор сматрати непоузданим.

4. Лако дељење
Да ли је ресурс лако делити?

5. Сусрет
Како сте налетели на овај ресурс? Да ли је промовисан на интернет страници? Да ли је оглашен на Гоогле-у? Да ли се појавио у фиду на друштвеним медијима? Да ли вам га је послао неко кога познајете? Ако је оглашен, ресурс је мање поуздан од садржаја који доспева до Гоогле-ових главних страница без оглашавања.
Запитајте се која је сврха документа/чланка и зашто је направљен. Понекад је врло лако разликовати нежељену пошту и промоцију од стварних чињеница и неутралних информација. Ако је страница маска за оглашавање, информације могу бити пристране.

6. Линкови
Да ли чланак који читате повезује или наводи различите изворе, укључујући званичне и стручне изворе? Да ли се информације које овај чланак пружа појављују у извештајима на интернет страници?

7. Ауторитет домена
Проверите домен чланка. Која институција објављује овај документ? Можете користити напредну претрагу Гоогле-а да сузите претрагу изостављајући одређене речи или претражујући тачне интернет локације. На пример, можете унети „.гов“ или „.еду“ у оквир у коме се тражи нека страница или домен. Ограничићете резултате претраживања на само државне или универзитетске веб странице.

8. Ажурирано
Ако наиђете на страницу са великом количином “сломљених веза”, овај пост није ажуриран, тако да вероватно неће бити ни информација о њему. Морате проверити датум објављивања информација/чланка. Информације у посту од пре 3 године можда више неће имати великог утицаја. Ко зна које би се нове ствари до сада могле догодити, што садржај чини потпуно ирелевантним.

9. Проверите више извора
Увек је боље да проверите два или више извора да бисте проверили информације. Што више ресурса изнесе исте чињенице, вероватније су да су информације истините.

10. Истражујте даље
Проверите изворе на које се ослања чланак који читате, проверите цитате у чланку, одакле су преузети? Размишљајте, постављајте питања и преиспитујте сваки извор!


Извор: https://www.bookwidgets.com/blog/2019/01/fact-checking-and-fake-news-lesson-plans-the-ultimate-teacher-guide#dangers
На Blogger поставила наставница грађанског васпитања/педагог
Боба Табаковић Мастер Педагог

Нема коментара:

Постави коментар

Напомена: Само члан овог блога може да постави коментар.

Вежбе за правилан изговор гласа Љ   Драги моји ученици, У овом тексту ћу писати о вежбама за глас Љ, начину на који можете да веж...